为深入学习贯彻落实习近平总书记重要回信精神，落实学校“5135”发展战略，推进一流本科教育行动和学生思政工作“623”工程，jdb试玩 创新教学与育人形式，将生产实习与课程思政深度融合，以2022级水产养殖学专业生产实习为载体，开展“耕读教育思政课”，引导学生在实践中胸怀蓝色梦想，矢志蓝色粮仓。

深入生产一线，强化劳动育人

历时5周，82名水产学子深入北京、河北、江苏、山东11区市13家实习基地和科技小院，与一线员工并肩劳作，开展劳动教育实践。学生们以汗水浇灌劳动初心，将劳模精神融入车间操作，用工匠标准锤炼生产技能，不断提升自身劳动素养。实习生徐绮在虹鳟盐化养殖车间表示：“从课堂对鲑鳟鱼类的理论学习，到产业一线亲手完成每日2次的精准投喂，这场认知跃迁让我真正感受到现代水产科技的强劲脉搏。当一尾尾虹鳟在我的投喂下茁壮成长，我更加理解了‘蓝色粮仓’的战略深意——这不仅是让中国人从吃得饱到吃得好，更是通过科技赋能向深远海要蛋白的壮阔征程。”

在实习基地，师生走进生产车间与养殖场，实地观摩苗种培育、养成管理、水质监测等实践操作。jdb试玩 副院长高勤峰在养殖池边结合智慧养殖场景，生动讲述我国水产行业从传统模式向绿色化、数字化转型升级的历程，并围绕“大食物观”理念，启发学生思考青年学子在保障国家粮食安全中的责任。  

校地协同发力，共育产业人才

4月19日，学院与连云港市赣榆区科技局、实习基地负责人展开座谈，围绕深化产教融合、科教融汇进行交流，旨在通过校、政、企三方协同，进一步完善新时代优秀海洋人才培养模式。实习基地负责人高度评价海大学子 “扎实的专业功底和吃苦耐劳的精神，为企业生产注入活力。未来希望加强校企联动，共同培养适应产业需求的高素质人才。”学院党委副书记高翔表示，感谢实习基地为学生提供了宝贵的实践平台，让学生深入生产一线，从真实的工作任务出发，深度参与生产各个环节，让学生在干中学，在学中干。通过劳动与科研结合，学生不仅提升了专业技能，更深刻理解了向江河湖海要食物，离不开水产养殖的高质量发展。带队老师郑小东表示，学院把耕读教育延伸到生产一线，让学生在劳动教育中拓宽产业认知、锤炼工匠品格，是产教融合最生动的注脚，也是我们水产学科人才培养的重要环节。

开展红色教育，提升劳动技能

学院结合实习基地附近的红色资源，组织师生赴抗日山烈士陵园重温入党、入团誓词，回顾革命峥嵘岁月；参观大树村刘少奇故居，聆听红色故事，感悟初心使命。通过沉浸式红色教育，进一步强化师生的历史使命感与社会责任感。“当我看到烈士纪念碑后的大好河山和一座座现代化的生产车间，我找到了专业学习的不竭动力。”入党积极分子张佳林在思想汇报中写道。

在1个多月的劳动实践中，学生们在晨光里的锻炼、厂房内的劳作、滩涂旁的研究和厨房间的烟火中，完成了一场立体化蜕变。实习生陈慧欣说：“在每天按时完成工作中逐渐让规律作息成为无需挣扎的习惯，较为繁重的体力劳动也在日复一日的坚持下成为日常。”实习生刘虹畅主动承担了大家晚饭的责任，他表示：“厨房于我不是陌生领地，但在实习中被赋予新意义。从采购到上桌，在参与的每一个环节中，惊觉父母年复一年的琐碎里，藏着多少不为人知的辛劳，我在烟火气里尝到了担当的滋味。”

下一步，jdb试玩 将继续把立德树人根本任务落实细化到教学环节和生产实践之中，实现专业教育和思政教育同频共振，构建特色“大思政”育人体系，上好“江河湖海的思政课”。